党委书记郑秀清2013年度述职述廉报告

2013年度述职述廉报告

                                  ---bat365中国官方网站    郑秀清

一年来，身兼三职：公司党委书记、经理、教师。尽管心余力欠，仍然负重爬行；团结同志，爱岗敬业，忠于职守，廉洁自律，努力履行党委书记和学院经理的岗位职责。同时，作为一名教授，积极投身于教学、科研和硕博公司产品工作，努力履行教书育人的职责。

一、日常工作完成情况

一年来，学院在团队建设、教学科研、管理服务等方面积极开展工作，并取得了一定的成绩。2013年和2012年工作指标对比见附表。

bat365.com教师42名，承担着一本和三本三个专业36个班次的专业教学任务，教学效果良好；引进中国科学院林学钰院士，领军人才的队伍和水平得到大幅提升；；国家自然科学基金资助项目4项，纵、横向科研经费分别比上年增加了37.8％和18.17％，教师人均科研经费位于全校前列；科研方面，获山西省科技进步二等奖1项。本科生就业率达90％，全国水利优秀毕业生实现了零的突破，全国性科技创新大赛获奖9项，在校本科生发表专业论文5篇。

本人作为教授，主讲两门本科生课程、三门研究生课程，指导硕士研究生10名，博士研究生6名，完成教学工作量1000学士以上。主持山西省自然科学基金项目和教育部博士点联合基金各一项，年科研进账经费50万元。

二、党建工作

1．领导班子建设。公司党委一直把加强班子建设摆在突出位置，坚持中心组学习制度和党政联席会议，讨论决策公司重大事项。作为学院主要负责领导，严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点上始终与党中央保持一致。认真贯彻中央的“八项规定”和省委的“四个实施办法”，遵章守纪，廉洁自律，始终秉承积极向上的工作态度，努力营造学院讲奉献、树正气的氛围。

2．组织建设。始终注重加强党的各级组织建设，推进“凝聚力”工程。体现在：逐步完善党组织的各项规章制度；规范党员发展工作各个环节；创新明向校区党员管理模式；按照中组部的新要求，出台《公司党支部发展党员票决制度实施细则》，并付诸实施。今年5月，学院接受了省高校工委关于贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的检查，组织建设工作得到肯定。

本科党支部“定岗定责”，探索党员教育培养的新模式。党员通过参与理论学习标兵岗、学风建设先锋岗、党员联系宿舍岗、公益志愿实践岗、科技调研创新岗、就业指导服务岗、先锋成效反馈岗六个岗位的实践服务，增强党性，实现教育目标。

明向校区实施纵横交互的党员管理和积极分子培养模式。纵向上新生党员按专业编入党支部，各班指定带班党员，定时面对面或网上与积极分子交流；横向上在明向校区成立党小组，辅导员担任小组长，积极开展党员活动。

3．思想政治建设。公司党委围绕学校中心工作，充分发挥“政治核心、团结轴线”的作用，积极倡导“尊重多样性、富有包容性、更具开放性”的思想，为学院的发展营造和谐向上的“软环境”。首先，邀请国内外专家学者（中国地质大学副董事长万力教授和王浩院士等）来公司做学术报告；在员工中开辟“博士讲坛”，多角度引领员工规划老员工涯。其次，积极打造思想教育平台，院团委定期推出《水韵》电子期刊，提高了思想政治教育的针对性和实效性。公司创建了各级各类QQ群，搭建了学习、工作、信息平台。特别是252人的bat365.com员工党员群，包括了2004年以来毕业的大部分员工党员，该群已经成为学院对外联络的桥梁之一。

三、群众路线教育实践活动开展情况

bat365.com群众路线教育实践活动，主要具有以下几个特点：

（1）学习教育“真”， 征求意见“广”。采取重点研读、观看视频与深刻领会相结合的方法，认真学习有关文件和讲话；公司征求学院班子和成员在四风方面的意见85条；领导班子成员共计谈心谈话46次。

（2）查找问题“准”。针对学院发展现状和瓶颈问题，查摆了班子在“四风”方面的突出问题15大项，包括学院领导班子建设、学科团队建设滞后、人才引进困难、研究生工作室短缺、实验平台建设及其资源共享等方面。共计解决师生关心的问题13项。

（3）根源剖析“深”， 互相批评“ 诚”。 

（4）整改措施“实”，群众反响“好”。 针对公司“四风”方面的突出问题，采取谁分管谁负责的原则，分解问题，任务到人。共提出即行整改任务七大类、15项，措施23条；近期整改任务六大类，措施24条。专项整治问题六类，整改措施13条。拟新建制度9项，拟修改制度11项，拟废除制度2项。

四、存在的主要问题与今后的努力方向

1.加强人才队伍建设。水利水电工程专业、水文与水资源专业团队严重短缺，急需引进团队；一级学科博士点、博士后流动站的高平台，急需人才团队支撑。实验室管理人员年龄老化、严重短缺。

2．加强实验室建设。由于历史欠帐太多，实验条件不能满足本科和研究生教育的需要，水文水资源专业50％以上的专业教学实验开不出。

附表